doiSerbia

Centar za kontinuiranu medicinsku edukaciju, Medicinski fakultet, Beograd

Radak Đorđe (Centar za kontinuiranu medicinsku edukaciju, Medicinski fakultet, Beograd)
Dedović Snežana (Centar za kontinuiranu medicinsku edukaciju, Medicinski fakultet, Beograd)
Nikolić Ružica (Centar za kontinuiranu medicinsku edukaciju, Medicinski fakultet, Beograd)

Ekspanzivni razvoj biomedicinskih nauka doveo je svakog lekara u situaciju da sa zakašnjenjem dobija informacije o poslednjim medicinskim dostignućima i primenjuje u lečenju relativno zastarelu tehniku. Kontinuirana medicinska edukacija (Continuing Medical Education - SME) bi trebalo da smanji ovo neminovno kašnjenje. Ona ce bavi razvijanjem profesionalne kompetencije lekara (struka, veština, nauka, edukacija) i promocijom novih metoda, saznanja i tehnologija u medicini. U mnogim zemljama kontinuirana edukacija je strukturirana i obavezna, ali stimuliše slobodan izbor problema i aktivnosti u usavršavanju kao novi kulturni model. Ona nije učenje programiranih instrukcija, već unapređenje u ličnom procesu promene vladajućih paradigmi, jer je cilj promena prakse, a ne teorijskih koncepata. Tako edukatori postaju više stručnjaci koji prenose veštine nego predavači. Promena u kliničkoj praksi kontinuiranom edukacijom moguća je ako lekar rešava problem koji je sam izabrao za svoje usavršavanje (self directed curriculum). U razvijenim zemljama definisani su mehanizmi za kontrolu kvaliteta rada. Lekarske komore su uvele licenciranje lekara svake pete godine uz obavezu neprekidnog profesionalnog usavršavanja (Continuing Professional Development-CPD) ili kontinuirane medicinske edukacije (SME).

Keywords: kontinuirana medicinska edukacija